Interculturas / Intercultures

Et pour terminer en beauté, notre participation à la semaine interculturelle de l'école avec une vente de crêpes...


E para terminar em beleza, a nossa participação na semana das interculturas com uma venda de crepes...

MISTURA... MÉLANGE

Notre dernier travail a eu comme objectif de créer de nouveaux contextes plastiques ayant comme point de départ la confrontation et le croisement de deux oeuvres d'art: une oeuvre d'un artiste portugais et celle d'un artiste originaire d'un pays dont la langue officielle ou dominante soit le français. Les oeuvres ont été choisies par les élèves avec une totale autonomie.

Les artistes les plus choisis ont été: Amadeo de Souza-Cardoso, Paula Rego, René Magritte et Eugène Delacroix.

Les résultats sont surprenants surtout si nous tenons compte de l'âge de nos chers élèves. Des élèves de l'enseignement artistique d'échelons plus élevés auraient facilement pu être à l'origine de ces compositions.

Nous félicitons, donc, tous nos élèves.

"L'art évoque le mystère, sans laquelle le monde n'existerait pas".
René Magritte

Este nosso último trabalho teve como objetivo a criação de novos contextos plásticos tendo como ponto de partida o confronto e cruzamento de duas obras de arte: uma obra de um artista português e uma obra de um artista originário de países cuja língua oficial ou dominante é o francês. As obras foram escolhidas pelos alunos com total autonomia.

Os artistas mais escolhidos foram: Amadeo de Souza-Cardoso; Paula Rego; René Magritte e Eugène Delacroix.

Os resultados são surpreendentes sobretudo levando em conta a faixa etária destes nossos queridos alunos. Foram idealizadas composições que facilmente poderiam ter tido origem em alunos de ensino artístico de escalões mais elevados.

Estão todos de parabéns.

“A Arte evoca o mistério, sem a qual o mundo não existiria.”

René Magritte

DERNIÈRES NOUVELLES / ÚLTIMAS NOTÍCIAS

Au long de ce trimestre, notre passage par ici n’a pas été très régulier : beaucoup, beaucoup de travail, voilà l’une des raisons de cette irrégularité:

Mais nous voilà, de nouveau, pour faire le point de la situation et revoir quelques activités réalisées dans le contexte de la Section Européenne.

Alors, on a fêté la 100^ème leçon avec  des …macarons ! Et oui, des macarons ! Et c’est drôlement bon.

Ao longo deste trimestre, a nossa passagem por aqui não foi muito regular: muito trabalho, outras prioridades, estas são algumas das razões para justificar essa irregularidade.

Mas aqui estamos, novamente, para fazer um balanço e rever algumas atividades realizadas no âmbito da Secção Europeia:

Então, comemorámos a centésima lição com alguns... “macarons”! Pois sim, macarons! E é uma delícia. 

Et puis, Bruno et Sofia de la 11^ème C sont venus nous rendre visite et ont dynamisé avec nous une activité super sympa ! On a eu le droit à des gourmandises, et tout !

E depois, o Bruno e a Sofia do 11º C vieram visitar-nos e realizaram uma atividade muito gira! Até tivemos direito a guloseimas!

Et finalement, le directeur de notre école est, lui aussi, dynamiser une activité avec nous. Avec le titre « Voyager, c’est apprendre », il a partagé avec nous un peu de son expérience. Il nous a présenté la région de la Loire et les châteaux de Chambord et de Chenonceau et il nous a parlé des rois François 1^er et Henri II, de Léonard de Vinci, de Catherine de Médicis et de Diane de Poitier. MERCI, M. le Directeur !

E finalmente, o diretor da nossa escola veio, ele também, dinamizar uma atividade connosco. Com o título « Voyager, c’est apprendre », partilhou um pouco de sua experiência. Apresentou-nos a região da Loire e os castelos de Chambord e de Chenonceau, e falou-nos dos reis François 1^er e Henri II, de Leonardo da Vinci, de Catarina de Médicis e de Diane de Poitier. OBRIGADO, Sr. Diretor!

En ce qui concerne les cours d’Éducation Visuelle, nous sommes en train de terminer un travail très intéressant dont vous verrez le résultat très bientôt !

Quant à l’Histoire, nous en sommes à l’Islam… Pas mal, non ???

No que diz respeito às aulas de Educação Visual, estamos a acabar um trabalho muito interessante cujo resultado poderão ver em breve !

Quanto à disciplina de História, estamos a estudar a Islão… Nada mau, pois não?