SECÇÃO EUROPEIA DE LÍNGUA FRANCESA NO AEFGA

1. Âmbito e Objetivos das SELF

Trata-se de um projeto que se insere no âmbito do Ensino Integrado em Língua Estrangeira – Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Etrangère (EMILE) ou Content and Language Integrated Learning (CLIL) e que propõe uma abordagem inovadora e integradora na aprendizagem do Francês com mais-valias linguísticas, culturais e civilizacionais.

Ao integrar este projeto, o Agrupamento de Escolas Frei Gonçalo Azevedo pretende adequar o ensino desta língua estrangeira a uma nova realidade social e às novas necessidades dos alunos tendo em conta uma perspetiva mais virada para a Europa e consequentemente para um mundo plurilingue.

Assim, o projeto SELF surge:

Baseado na valorização da aprendizagem da língua francesa, tem por objetivos: 

• a diversificação linguística e cultural    
• formação de jovens cidadãos europeus    
• a intensificação dos intercâmbios escolares    
• a mobilidade escolar, universitária e profissional

A partir de um Protocolo de Cooperação Educativa 

• Entre os Ministérios da Educação português e francês
• Assinado em 10 de abril de 2006

O Projeto das Secções Europeias de Língua Francesa em Portugal e na nossa escola, segue as seguintes orientações:              

• Cumprimento dos Programas nacionais portugueses
• Reforço de 45 min da carga horária de Francês para desenvolvimento de conteúdos socioculturais, históricos e literários na turma do 7ºC
• Seleção de 1 ou 2 Disciplina(s) Não Linguística(s) (DNL)
• Lecionação de 45 min da(s) DNL (História e Educação Visual na nossa escola) em língua francesa ( integração feita de forma progressiva)
• Avaliação qualitativa em Francês e na(s) DNL

  

32 ESCOLAS ENVOLVIDAS  NO PROJETO NO ANO LETIVO 2014/2015

Benefícios das SELF 

Na sua maioria, os projetos das SELF têm sido avaliados de forma positiva por todos os intervenientes, salientando-se os seus benefícios para: 

Os alunos:

      - desenvolvem

• competências mais vastas, nomeadamente na área dos valores, da cidadania e da interculturalidade 
• uma maior consciência plurilingue e uma maior abertura cultural

       - beneficiam

• de uma oferta de metodologias e conteúdos mais rica, diversificada e inovadora
• de uma aprendizagem mais rápida da segunda língua estrangeira (facto comprovado por estudos do Conselho Europeu de Educação)
• de uma maior abertura aos outros e uma maior facilidade de relacionamento
• de intercâmbios com outras escolas portuguesas envolvidas no projeto das SELF e, eventualmente  estrangeiras
• de uma certificação específica, anexa ao diploma de final de ciclo, com avaliação qualitativa
• de uma melhor preparação para os exames de Certificação de Língua Francesa (DELF: Diplôme d’Etudes en Langue Française)

A escola:

• favorece a inovação pedagógica 
• ganha uma dimensão europeia e uma imagem de modernidade 
• desenvolve um polo de competências linguísticas 
• estimula os outros docentes e toda a comunidade educativa 

Podemos, deste modo, concluir que a implementação deste projeto contribuirá para a formação pessoal e social dos alunos e trará ao AEFGA uma imagem de maior modernidade e de abertura ao mundo.

Professores das disciplinas não linguísticas:

História: Gorete Coelho

Educação Visual: Rui Moutinho

Francês / Coordenadora do Projeto: Augusta Jorge